在过去的几年里，我们在我们的节目中看到了各种各样具有惊人才能的孩子。作为一项既定的儿童金融知识计划，我们经常以与学校老师或家长截然不同的方式与这些孩子互动。在我们的计划中，孩子们为他们看到的未来而努力。这与成绩无关，而是关于应用他们学到的技能，比同龄人领先几步。
我们之前注意到的一件事，而且我们一直看到，是对数字的热爱与孩子理解金钱的难易程度之间的相关性。当孩子不怕数字时，他们就不怕钱，因为说到底，钱本质上就是一堆数字。这个孩子现在更有条件成为一个经济上成功的成年人。
这在我们举办投资挑战赛时最为普遍，孩子们将在虚拟投资组合中玩 10,000 美元的股票市场游戏。获胜者通常是喜欢数字的人。他们将其理解到数学很有趣的水平。我们感到惊讶的是，那些被认为在数学方面有“天赋”的孩子，或者每周接受几次数学辅导的十岁孩子，从来都不是在挑战中表现出色的人。
糟糕的数学经历 = 对财务问题缺乏兴趣
简而言之，这些孩子将金钱和数字与数学工作表中涉及的艰苦工作联系在一起。我们小时候教死记硬背的数学没有效果，现在也没有效果。虽然我们这一代几乎每个人都知道乘法表，但我可以从我们所看到的情况中确认，只有一小部分 40-50 岁的成年人真正了解如何投资。相信我，当你有家人要照顾时，你的财务健康远比做乘法表重要。
那么，我们如何为孩子改变事情呢？
数学需要有趣。数学需要相关。需要应用数学。这是一项艰巨的工作，但如果我们想看到下一代金融技能的差异，我们必须对我们处理数学的方式做出一些艰难的改变。
我知道有些父母可能喜欢让他们 9 岁的孩子做微积分，但尽管这听起来很有争议，但我对他们的建议是，他们把你的努力放在了错误的地方。
在看到数学和金融知识之间如此明确的相关性，并与我非常尊敬的两位教育工作者进行了多次深入对话后，我们创建了一个名为“创意数学”的项目。
在这个项目中，一个孩子努力构建他们的棋盘游戏，它可以有任何形状和他们想要的任何规则。他们学习一个数学概念并将其应用到他们的游戏中。我们的目标是创建一个有趣、相关且由孩子们（通过他们的游戏）驱动的数学程序。
结果令人震惊。我们有一些孩子在传统的死记硬背数学辅导项目中表现出色，但很难将自己应用到数学的实践方面。我们已经看到在学校数学成绩不佳的孩子做得很好。无论他们在学校的数学成绩如何，我们都会灌输对应用数学的热爱，让他们终生受益。他们学习使用数学在他们的游戏中创造独特的曲折，使他们的游戏比其他游戏更有趣。更重要的是，当他们走进我们的大门时，他们考虑的不是数学，而是如何利用学到的知识来提高游戏水平。
正是这种对数字的理解和应用，预示着他们在财务上的未来会是个好兆头。