今天当我去学校接我的孩子的时候，看到另一个孩子(4年级或5年级)问他妈妈今年夏天能不能去迪士尼玩。那个妈妈说:“不行，我们付不起。”接下来，那孩子和她就这个话题大吵了一架。他妈妈很恼火，转过头问我说:“他们不明白什么是‘付不起’，对吗？”
我当时并没有回答，但我想说的是，“不，他们确实不懂”；或者说“在我们让他们参与关于金钱的话题之前，他们就不会懂。”
我一直担心现在的孩子对理财缺乏兴趣，但这不仅仅是他们的错。在我这一代，很多母亲都习惯保护自己的孩子，不让他们接触到残酷糟糕的金钱世界。
当我提到我们的母亲告诉我们她们承担不起某样东西，而我们对此没有任何异议时，几个和我年龄相仿的母亲会同意我的说法。然而，今天我的朋友们和孩子们交流时似乎都有这个问题。这是因为我们相信，如果我们不告诉孩子我们买不起某样东西，他们就能“孩子气”得久一点。他们可以在面对金钱之前享受更多的童年时光。我们认为，财务问题对孩子来说太复杂了。但，真的是这样吗？
我一直坚信，我们让孩子们参与金钱和家庭财务讨论的时机总是太晚了。我们的决定会影响他们，所以他们需要参与在家里发生的关于钱的对话。更重要的是，他们需要理解资金管理的概念，也应该接受更多相关的教育。这样当面对同样的选择时，他们就不会犯与我们相似的错误。
在你给孩子买手机之前，他们应该对钱有一个合理的理解。他们也应该在进入职场之前了解如何存钱(哪怕不是赚钱)。而且，在他们把自己的第一笔辛苦挣来的钱花在没有价值或没有乐趣的东西上之前，他们真的应该了解价值与享受的比值。
但我们该怎么做呢？我们要怎样在全国范围内就小学生的财务知识展开讨论呢？我们又如何让一年级的孩子熟悉理财，让理财成为他们的第二天性呢？
从孩子们从七年级（初一）开始接触财务知识的省级计划可能是正确道路上的一小步，但这还远远不够。大多数孩子在七年级时已经有了自己的手机账单，他们已经在只能提供几分钟娱乐的玩具和最新的小玩意上花了不少钱。同时，他们已经形成了相关的权利意识，但却缺乏“为钱而工作”的概念。
在未来，孩子们会进入一个高度互联且高度竞争的世界，在那里一切都是关于Instagram的，但在Instagram上与别人保持联系比与邻居攀比要昂贵得多。因此，他们必须在资金管理方面有一个良好的基础并理解投资，这样他们的生活才能有一个良好的开端。